教育部最新发文：不公布成绩排名 仙桃家长觉得怎么样？
3月18日，教育部召开发布会，发布了由六部门联合印发的《义务教育质量评价指南》（下称《评价指南》），质量评价包括县域、学校、学生三个层面，并就上述现象以及公众关注的话题进行回应。
义务教育要克服“唯分数、唯升学”倾向
《评价指南》要求，坚持问题导向，完善评价内容，突出评价重点，改进评价方法，统筹整合评价，着力克服“唯分数、唯升学”倾向，促进形成良好教育生态。坚持育人为本，面向全体学生，注重综合素质评价，促进全面培养，引导办好每所学校、教好每名学生。
义务教育严禁违规跨区域招生
文件还要求，要促进义务教育优质均衡发展。在县域义务教育质量评价指标方面，文件提出，推进县域城乡义务教育一体化发展，加强乡村学校、薄弱学校建设，推进集团化、学区化办学，促进义务教育优质均衡发展。推进免试就近入学全覆盖，规范公办民办学校同步招生，严禁违规跨区域、考试掐尖招生，实行均衡编班。
中小学严控考试次数不公布成绩排名
在学校办学质量评价方面，文件在课程教学方面要求，健全作业管理办法，统筹调控作业量和作业时间；严控考试次数，不公布考试成绩和排名；实现课后服务全覆盖，提高课后服务质量。防止学业负担过重。
义务教育阶段不分重点班
在学校办学质量评价方面，文件要求要保障学生平等权益，落实免试就近入学政策，实行均衡编班，不分重点班、快慢班；落实控辍保学登记、报告和劝返等责任；不存在违规招生、迫使学生转学退学等问题。
加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理
教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上表示，制定《评价指南》，始终把促进学生全面发展、健康成长作为一条红线贯彻始终，给予了高度重视。
特别要求学校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理，这五项管理看上去似乎是小事，实际上不是，我们加强这五项管理，是小切口大改革。这五项管理直接关系着学生的全面发展和健康成长，这也是社会广泛关注的问题。
来源：新闻晨报、教育部官网、微言教育
孩子的成绩排名都不晓得，那考个寂寞
我女儿班级里的家长群经常发学生的成绩
孩子成绩在班里是什么水平应该要了解一下的。 办公室里的一群人出的主意，不公布成绩不进行排名，那还考个毛线。孩子是个什么水平都不知道。然后中考高考的时候就傻逼了
什么都不不公布，平常家长都会以为自己娃勤奋努力成绩好，因为只让报喜不让报忧，最后中考高考后个个傻眼，但是为时已晚。
清北华五C9等名校，是抓阄就能上的吗？
真是捏倒鼻子哄眼睛！
你不公布分数，分数就会凭空消失的吗？还是大一统的“你好我好他也好”？然后到中考高考时，狠狠的甩娃一个大嘴巴子，悔都没得时间，也没得机会了。
我是一名“焦虑”的家长，我只知道以下几个数据：仙桃的普高录取率是62%，而且必将逐年下降直至50%。
是靠分数来录取的。
仙桃的“名师”从何而来？从学生的成绩、分数中来。
这一切，都是以分数为衡量标准，然后你说为了照顾玻璃心的家长和孩子，不公布分数？
是让家长糊糊涂涂的空欢喜，还是让孩子浑浑噩噩的混日子？
然并卵。教育部早就发出通知，要求幼儿园不得小学化。但是现状又是怎样的呢？大家都是很清楚的。就拿幼儿园小学化来做例子。如果这所幼儿园他不教小学的内容。很可能就会倒闭。因为你公立幼儿园不交，学生就都跑到私立幼儿园去了。私立幼儿园不交，学生就跑到培训班去了。所以说上有政策，下有对策。
该面对的还得面对，逃避不是办法
勤奋《汤》 发表于 2021-3-20 01:52
然并卵。教育部早就发出通知，要求幼儿园不得小学化。但是现状又是怎样的呢？大家都是很清楚的。就拿幼儿园 ...
我就冲着公办幼儿园不教小学知识才让伢上公办的
不支持。成绩不公布，怎么知道孩子的学习
成绩
不公布成绩家长怎么知道小孩学习情况呢？不能稀里糊涂地瞎搞啊，该面对还是要面对的，捂着总不是要见光的，丑媳妇总要见公婆，最起码公布后家长对小孩情况知根知底，家长能及时针对小孩状况调整学习方案，我觉得不排名是可以，免得造成相互攀比压力，不公布成绩不对哦！
weiwencopy 发表于 2021-3-19 16:49
办公室里的一群人出的主意，不公布成绩不进行排名，那还考个毛线。孩子是个什么水平都不知道。然后中考高考 ...
不公布成绩不进行排名，大家都岁月静好，然后九年制义务教育结束时来个总排名，告诉你说你娃成绩太差，高中都读不了了。{:223:} 建议用ABCDE，不用分数，考试也就没有意义了。那中考怎么办，如果可以全部上高中也就无所谓了。
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