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仙桃:让阳光普照农村义务教育——2007年第一期市民论坛发言摘登

2008-11-1 16:11| 发布者: 管理员| 查看: 630| 评论: 0

  本网讯(仙桃日报) 从今年起,接受义务教育的适龄孩子不再缴学杂费了,义务教育将逐渐由政府“买单”。这一政策惠及我市15万多名适龄教育儿童。 4月14日,2007年第一期市民论坛在仙桃小学举行。各个方面的代表走进市民论坛,就农村义务教育经费保障机制改革问题作了探讨和交流,发表了自己的看法。 主持人:从今年春季学期起,农村义务教育学校全面实施新的经费保障机制,这是我国教育发展史上具有里程碑意义的大事。对于普通老百姓来说,这项政策实施后,小学和初中生上学不用再交学杂费了,请解释一下中央的这一新政策。 市教育局负责人:为贯彻党的十六大和十六届三中、五中、六中全会精神,落实科学发展观,强化政府对农村义务教育保障责任,普及和巩固九年义务教育成果,促进社会主义新农村建设,国务院决定,深化农村义务教育经费保障机制改革,按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的基本原则,逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围,建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。中央重点支持中西部地区,适当兼顾东部部分困难地区。农村义务教育经费保障机制改革,从2006年农村中小学春季学期开学起,分年度、分地区逐步实施。今年,我市春季学期已开始实施新机制,全市共有15万左右义务阶段学生享受新机制带来的优惠政策。 主持人:国家为什么要开展农村义务教育经费保障机制改革,其重要意义何在? 市财政局负责人:建立农村义务教育经费保障机制是党中央、国务院关于教育投入体制的重大改革,旨在强化各级政府对农村义务教育的保障责任。对于促进教育公平和社会公平、提高全民族素质和农村发展能力、全面建设小康社会和构建和谐社会,进一步减轻农民负担、巩固和发展农村税费改革成果、推进社会主义新农村建设,完善公共财政支出体系、推进政府对农村基本公共服务的均等化,以及科学、合理配置义务教育资源、完善“以县为主”管理体制、促进农村义务教育持续健康发展等都具有重大的现实意义和深远的历史意义。 主持人:新机制改革的主要内容和实施范围是什么? 市教育局有关科室负责人:新机制改革的主要内容有四个方面:(1)全部免除农村义务教育阶段学生学杂费(含信息技术教育费),对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。(2)提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。(3)建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制。(4)巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。 新机制改革的实施范围,包括所有农村(含县镇、农垦林场)义务教育阶段的学校。 主持人:新机制改革中,老百姓最关心的内容就是“对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费,”哪些学生可以申请免费教科书和生活补助费?受助学生的名单是如何确定的? 市教育局有关科室负责人:义务教育阶段学校家庭经济有困难(含城市低保户)的学生,以及特殊教育学校的学生,可以通过申请获得免费教科书。部分家庭经济困难的寄宿生,还将得到政府提供的生活费补助。 受助学生名单的确定有以下几个步骤:(1)省按一定比例向各县市区下达受助学生计划数,目前,全市享受免费教科书的学生总数为25527人;(2)各镇办中心学校结合本地经济发展情况将免费教科书资助计划分解到所辖区各中小学;(3)学生本人或家长(监护人)向学校提出申请;(4)学生所在学校组织评审,在校内及学生家庭所在村组范围内公示后,将名单报市教育局、市财政局审核确定;(5)经市确认后,学校向受助学生发放《资助证》,学生凭证领取免费教科书和免交学杂费,其中的寄宿生凭证领取生活补助。相关学校要组织填写《免费教科书领取学生花名册》,并由受助学生本人、家长和班主任签字后,报市教育局备案。 本新闻共2页,当前在第1页 1 2

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