| 中国仙桃网（仙桃日报） 感言：让每个残疾孩子都能享受春风阳光，都能快乐成长。 这里生活着一群咿咿呀呀、以手代口的聋哑孩子和终日生活在黑暗世界里的盲童，他们是一群“受伤的天使”。 谁在用爱心为这些“受伤的天使”缝补翅膀？谁又在精心培育着这些迟开的祖国花朵，让他们拥有一颗绝不残缺的心灵？——是我们可爱可敬的特校教师。 李鹏只是他们中的一位。 “特殊教育是一种职业，更是一种事业。也许我把毕生的精力献给他们，也无法体验到桃李满天下的欣慰，然而，我痴爱着自己的特殊教育事业……”李鹏说。 （一） 校园内模糊不清的吐字声吸引我们走进了语音课堂，“啊……咿……”在一声声有规律的单调发音中，李鹏的学生们开始了一天的特殊课程。 张大嘴、顶舌头、伸舌头、呼吸，这一切看起来像是孩子淘气时的动作，却是特校的学生们每天早上必做的有利于练习发音、吐字的别样“体操”。 “一名普通学前班聋儿一学期识字10个左右，为了让聋儿叫一声“妈妈“，老师要一千遍、一万遍地教……”李鹏告诉我们。 特校的孩子吃住都在学校，有的两三个月才回家一次，从吃饭到洗澡、洗衣，都需要老师的帮助。所以在特校，老师不仅仅“传道、授业、解惑”，还是孩子们的“眼睛”、“耳朵”，更是孩子们心灵的导师。 看到孩子们缺少生活用品了，李鹏主动帮孩子们买东西。助残日到了，他与学生一起走上舞台，自编自演，圆了孩子们的舞台梦。“六一”节到了，他自掏腰包给孩子们送上一份节日的礼物。几个离家很远的住校生想家了，他就将孩子们接到家里看电视，和他们一起做饭吃。学生刘星砚突发急病，他冲进学生寝室抱着学生就往医院跑。当时已是后半夜，马路上车的影子都看不到。为了不耽误孩子的病情，心急如焚的他只得抱起孩子朝医院的方向跑。跑了快一公里，到丝宝路时才拦到一辆的士将学生送到医院。医生说再晚来一会儿，孩子便危险了。李鹏虽然衣服已全被汗水浸湿，可他顾不上擦一把汗，一直守在病床前到天亮。 （二） 2001年，李鹏从湖北省特殊教育师范学校毕业后，就分到了市特校。9年过去了，28岁的李鹏把一腔热血都献给了他时刻牵挂的学生。 前年秋季学期，学校新招了一个智障班，年轻的李鹏接受挑战成为班主任兼语文老师。那是一个由12名中、重度智障孩子组成的班级，他们平均年龄13岁，却大都只有三四岁孩子的智力水平。 “第一天走进教室，孩子们有的哭，有的笑，有的上窜下跳，乱成一锅粥。想到今后要和这些孩子朝夕相处，我的失落感特别强。” 李鹏了解到，学生有的自闭，拒绝和外界交流；有的行为暴躁，发作起来歇斯底里；有的多动，难以自抑；有的脑瘫，走路都有困难…… 最初的几天，稍不留神，有学生就会偷偷地跑出去，在操场上手舞足蹈，任李鹏在身后追喊，他们也视而不见；有的会突然掀翻桌子，对着老师和同学大吼大叫；有的会屎尿一身，搞得教室一片狼籍…… “虽然之前已经有一定的心理准备，但是却没想到难度这么大！”李鹏说。上课时，每过四、五分钟，就要整顿一下学习纪律，教学生认字时，有的孩子根本不跟着读，有的根本读不出声音。写字的时候就更难了，一个简单的“一”字，李鹏手握着手一个一个的教，20天后，大部分孩子都会了，但一个叫熊宽的孩子却怎么也教不会。手把手地用笔在本子上写，不行；手握着手在桌子上写，还是不行。但李鹏没有放弃，他握着熊宽的手每天不厌其烦地教，功夫不负有心人，经过一个月的努力，熊宽终于写出了歪歪扭扭的“一”字。 “爱心、耐心、诚心”是特校教师们对学生们一直坚持的教风，李鹏常说：“只要老师们多有点耐心，就能让孩子们灰色的天空多一抹亮色。” （三） 每个残疾学生的过去都有一段让人流泪的不幸，给予同情、怜悯乃至帮助，一般人是很容易做到的。但特校教师必须把同情和怜悯升华为欣赏，努力寻找出孩子们的优点，不断地鼓励他们，让他们自信、自强、自立。 “除了爱，我还要教会这些孩子做人的行为规范，提高他们日常劳动的能力，把这些学生培养成在社会中受到尊重的人，而这种尊重不是怜悯！”李鹏说。 为了能够更好地了解特校语文教学的特点，李鹏用九年的时间尝试了特校低、中、高年段的教学。在课堂教学中，他一直强调学生在学习活动中的主体地位，让学生在教师的引导下自主学习、自主探究，努力构建着充满活力的课堂、和谐的课堂，学生的学习兴趣明显提高，同学们开始爱上了语文，爱上了写作。正是在这种热爱的基础上，他所带学生的习作多次在《仙桃日报》、《仙桃教育》等报刊杂志上发表，其所带班学生的成绩一直在片区名列前茅,2007、2008年统考更是获得第一名的好成绩。 教学相长，教研共进。九年来，李鹏执教的公开课曾获荆沙片区一等奖，他撰写的十多篇论文在《现代特殊教育》、《特教天地》等国家级、省级专业刊物上发表，近二十篇论文在国家级、省市级论文大赛中获奖。因教学教研工作突出，2007年他被省特教专业委员会第三届学会授予“学科带头人”。 寒来暑往，李鹏用心中无限的爱串联起了与学生之间的亲情，无声世界里的学生，也时时刻刻感受到了李鹏的关爱，正如阳光照耀大地的时候，大地上每一朵花的花瓣都会感受到最温暖的触摸。 点评：付出不图回报，奉献不计得失。无声的世界里，他把爱融入对生命个体的的尊重，让残疾孩子拥抱坚强，奔向希望。他让爱的“语言”力透纸背，连起了残疾孩子的亲情、友情、师生情。但见庭前朝阳升，无怨无悔是李鹏。 （程丽萍） |
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